生活中有不少孩子都存在著拖拉的問題，上學(xué)拖拉、寫作業(yè)拖拉、甚至吃飯也拖拉，面對(duì)孩子這樣的問題，使出九九八十一計(jì)都無法讓孩子糾正不良行為的家長不妨將孩子送到新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一所孩子叛逆教育管教學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，下面是學(xué)校專業(yè)的做法： 

一、為孩子提供積極的校園環(huán)境

孩子叛逆教育管教學(xué)校覺得環(huán)境對(duì)人的影響是非常深刻的，一個(gè)積極的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境有助于孩子的健康成長。孩子叛逆教育管教學(xué)校注重為孩子提供良好的校園環(huán)境，通過每日固定訓(xùn)練以及豐富多彩的集體活動(dòng)讓孩子一改拖拉、懶惰的性子，在長期的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中引導(dǎo)孩子成長為積極、努力的人。

二、提升孩子的責(zé)任意識(shí)

孩子叛逆教育管教學(xué)校發(fā)現(xiàn)孩子的責(zé)任意識(shí)往往都比較薄弱，在對(duì)待任務(wù)時(shí)容易因?yàn)楦鞣N原因沒有進(jìn)行及時(shí)和主動(dòng)的承擔(dān)。針對(duì)孩子的這種情況，孩子叛逆教育管教學(xué)校通過開展責(zé)任教育幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，如讓孩子自己負(fù)責(zé)整理自己寢室的衛(wèi)生，寢室長負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查和評(píng)分，讓孩子慢慢明白弄好衛(wèi)生的責(zé)任意識(shí)和重要性。

三、設(shè)立正向的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

孩子叛逆教育管教學(xué)校認(rèn)為相比起成年人的自覺意識(shí)，孩子需要通過一些激勵(lì)的措施來不斷糾正自己的行為。孩子叛逆教育管教學(xué)校為了在更大程度上激發(fā)孩子的積極性，學(xué)校設(shè)置了科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，例如設(shè)立學(xué)習(xí)和行為目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)后給予獎(jiǎng)勵(lì)，通過表揚(yáng)和正面反饋，鼓勵(lì)孩子改變行為，樹立自信心。 

綜上所述，孩子叛逆教育管教學(xué)校，新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校在幫助拖拉孩子改善不良行為上采取多方面的措施，為孩子提供積極的校園環(huán)境、提升孩子的責(zé)任意識(shí)以及設(shè)立正向的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等，讓孩子在健康的環(huán)境中摒棄不良行為，幫助孩子實(shí)現(xiàn)積極的成長。