如果一個(gè)孩子長(zhǎng)期拖拉，那么要改變他的習(xí)慣會(huì)越來越困難，所以家長(zhǎng)要盡早對(duì)孩子的拖拉行為采取措施，改變孩子的思想認(rèn)知。教育孩子叛逆期的學(xué)校有這樣一些辦法提供給家長(zhǎng)，希望能有所幫助。

　　首先，不要對(duì)孩子惡語相向

　　許多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的叛逆行為和不良習(xí)慣時(shí)，容易將心中的急切化為對(duì)孩子的責(zé)罵，忽視了青少年心理承受能力的不足和孩子對(duì)家長(zhǎng)言語的在意程度。教育孩子叛逆期的學(xué)校要提醒的是，這不僅僅不利于當(dāng)前行動(dòng)拖拉問題的解決，還有可能會(huì)影響到孩子長(zhǎng)期的心理健康。

　　其次，耐心教育孩子改變態(tài)度

　　家長(zhǎng)耐心的態(tài)度對(duì)孩子改變的態(tài)度有著決定性的作用，家長(zhǎng)越著急孩子可能越不愿意改變。所以教育孩子叛逆期的學(xué)校建議家長(zhǎng)要耐心地教導(dǎo)孩子，和孩子講道理，了解孩子的看法，表現(xiàn)出對(duì)孩子想法的尊重。

　　最后，引導(dǎo)孩子逐步改變

　　拖拉是體現(xiàn)在一件件具體的小事上的，教育孩子叛逆期的學(xué)校希望家長(zhǎng)要針對(duì)孩子具體的行為矯正孩子的習(xí)慣。比如孩子起床總是拖延很長(zhǎng)的時(shí)間，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子嘗試一次快速起床的過程，感受到起床不拖延并不那么困難。

　　拖拉不僅會(huì)讓孩子在行動(dòng)上喪失主動(dòng)，也會(huì)讓孩子越來越缺乏斗志和對(duì)生活的積極態(tài)度，相信家長(zhǎng)也能夠有所預(yù)料，家庭教育需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，如果家長(zhǎng)有問題，歡迎咨詢新起點(diǎn)教育青少年特訓(xùn)學(xué)校的在線老師。