青少年面對(duì)人際關(guān)系問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方式很重要，有的孩子習(xí)慣溝通解決問(wèn)題或者尋求他人幫助，而有的孩子一言不合就是干。面對(duì)這樣的叛逆期孩子，青少年叛逆封閉式學(xué)校有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　第一、引導(dǎo)孩子建立對(duì)他人的尊重意識(shí)

　　青少年對(duì)于矛盾解決目標(biāo)的認(rèn)知是很關(guān)鍵的，如果孩子總是想著自己可以占領(lǐng)高地，做“勝出”的那一方，他們是很難接受和平解決問(wèn)題的。青少年叛逆封閉式學(xué)校鼓勵(lì)青少年與他人分享，多換位思考了解他人的感受和想法，減少誤會(huì)的產(chǎn)生。

　　第二、幫助他們學(xué)會(huì)包容他人的小錯(cuò)誤

　　青春期的孩子逐步形成對(duì)他人行為的判斷，有的孩子會(huì)通過(guò)比較直接的方式表達(dá)出來(lái)。孩子總是打架往往就是因?yàn)閷?duì)他人的容錯(cuò)率比較低，無(wú)法包容他人的小錯(cuò)誤。青少年叛逆封閉式學(xué)校引導(dǎo)青少年認(rèn)識(shí)到包容的重要性，領(lǐng)悟到與人相處的正確心態(tài)。

　　第三、對(duì)孩子的正面行為給予積極的反饋

　　青少年叛逆封閉式學(xué)校心理輔導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)，總是打架的孩子更渴望獲得認(rèn)可，長(zhǎng)期處于“壞孩子”群體的他們對(duì)于肯定的評(píng)價(jià)會(huì)更加敏感。所以，青少年叛逆封閉式學(xué)校制定日常內(nèi)務(wù)、訓(xùn)練流動(dòng)紅旗和積分獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰制度，加強(qiáng)集體榮譽(yù)感和對(duì)正面行為的執(zhí)行度。

　　叛逆期的孩子與他人發(fā)生矛盾是比較常見的問(wèn)題，生活中有很多時(shí)候也都需要協(xié)商能力。新起點(diǎn)教育專門學(xué)校就是一所能幫助叛逆青少年成長(zhǎng)蛻變，培養(yǎng)他們獨(dú)立性和理性的專業(yè)學(xué)校，如有需要，歡迎來(lái)電了解。