孩子厭學(xué)早已不是什么新鮮事，而是較為一個(gè)普遍現(xiàn)象。很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子存在厭學(xué)的問(wèn)題后，就會(huì)急匆匆地采取手段，企圖消除孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒，但最后發(fā)現(xiàn)根本是做無(wú)用功。事實(shí)上在問(wèn)題發(fā)生后，先找準(zhǔn)原因才是王道，否則原因沒(méi)找準(zhǔn)，一切都是白干。因此下面就由新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一所糾正厭學(xué)的學(xué)校來(lái)跟大家細(xì)談孩子厭學(xué)的原因，一起來(lái)看看吧。

1、未從學(xué)習(xí)中獲得成就感

       有這樣一群孩子，他們也曾刻苦努力學(xué)習(xí)，會(huì)把大量的時(shí)間和精力都放在學(xué)習(xí)上，但就是無(wú)法獲得滿意的成績(jī)，也從未在學(xué)習(xí)中獲得成就感，得到的總是家長(zhǎng)的批評(píng)和否定，進(jìn)而孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的情緒，甚至是徹底放棄學(xué)習(xí)。

2、校園人際關(guān)系差

       很多孩子可能由于缺乏一定的人際溝通技巧，導(dǎo)致容易跟同學(xué)產(chǎn)生矛盾，進(jìn)而受到同學(xué)的排擠、針對(duì)，導(dǎo)致孩子每一天都很焦慮自己的校園人際關(guān)系，進(jìn)而厭倦校園生活，自然也就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

3、缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

       很多孩子在學(xué)習(xí)這一方面是缺乏一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)的，甚至可以說(shuō)是毫無(wú)目標(biāo)，只是盲目學(xué)習(xí)，不知道自己學(xué)習(xí)的意義，從而容易陷入迷茫，進(jìn)而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

       總之在發(fā)現(xiàn)孩子存在厭學(xué)的情況后，家長(zhǎng)需要保持鎮(zhèn)定，深入分析孩子厭學(xué)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根本原因，從而采取有效手段做到對(duì)癥下藥，消除孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)重新抱有熱愛(ài)之情，不斷朝著美好的未來(lái)而發(fā)起沖鋒。以上就是新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一所糾正厭學(xué)的學(xué)校對(duì)于孩子厭學(xué)的原因的看法，感謝閱讀！