孩子多動(dòng)好動(dòng)，家長(zhǎng)不必苦惱，這其實(shí)是孩子正常的天性。對(duì)于孩子好動(dòng)，一家婁底特訓(xùn)學(xué)校——新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該尊重孩子的天性，并對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)：

1.了解孩子多動(dòng)的原因

活潑好動(dòng)是青少年的一種自然特征，由于青少年學(xué)生正處于一種高速生長(zhǎng)的階段，孩子的新陳代謝能力高 ，且青少年體力恢復(fù)的時(shí)間比成人更快。因此，青少年孩子會(huì)通過(guò)各種形式將多余的能量發(fā)泄出來(lái)，使得家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子特別好動(dòng)多動(dòng)。當(dāng)然，也有孩子是因?yàn)檫z傳因素而出現(xiàn)了多動(dòng)癥，對(duì)于確實(shí)有明確癥狀的學(xué)生，建議一定要尋求專(zhuān)業(yè)治療。

2.選擇正確的方法治療

針對(duì)青少年自然天性的活潑好動(dòng)，家長(zhǎng)不必憂(yōu)心，尊重孩子的天性，給孩子適當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)空間，并采取合適的方法加以引導(dǎo)，幫助孩子找到科學(xué)的發(fā)泄途徑，如打籃球，跑步，爬山等等。針對(duì)病理性的多動(dòng)癥，家長(zhǎng)需要引起重視，遵循專(zhuān)家的建議，給予心理或者是藥物方面的治療，包括認(rèn)知行為治療、動(dòng)力性心理治療和沙盤(pán)游戲治療等等。

3.及時(shí)進(jìn)行心理的疏導(dǎo)

現(xiàn)在許多家長(zhǎng)對(duì)孩子出現(xiàn)好動(dòng)多動(dòng)的癥狀特別的重視，認(rèn)為孩子可能哪一方面出現(xiàn)了問(wèn)題。而青春期孩子過(guò)于敏感，這些過(guò)敏的行為會(huì)多想，比如說(shuō)擁有“我是不是和別人不一樣”“我是不是不正常”之類(lèi)的想法，這其實(shí)抑制了孩子的心理成長(zhǎng)，因此，家長(zhǎng)對(duì)于孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，一定要及時(shí)的進(jìn)行心理方面的疏導(dǎo)，告知他們不要擔(dān)心，給予正確的觀點(diǎn)，而不要給孩子帶來(lái)過(guò)多壓力。

青春期的孩子會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，對(duì)于問(wèn)題的解決方法也多種多樣。對(duì)于孩子，家長(zhǎng)一定要懷著一顆耐心，并要給予孩子無(wú)條件的支持。那么以上就是新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一家?jiàn)涞滋赜?xùn)學(xué)校對(duì)于孩子多動(dòng)好動(dòng)的看法，希望對(duì)您有所幫助，感謝您的閱讀。