青春期孩子常常會(huì)受情緒的支配，做出一些過(guò)激的行為，特別是一些孩子性格和情緒都比較暴躁，孩子與同齡人之間可能常常容易出現(xiàn)打架斗毆的行為。對(duì)于孩子打架斗毆的現(xiàn)象，一所湖南婁底勵(lì)志特訓(xùn)學(xué)校，新起點(diǎn)青少年教育專門(mén)學(xué)校為家長(zhǎng)們給出了如下建議：

第一點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的溝通技巧

對(duì)于孩子打架斗毆的行為，湖南婁底勵(lì)志特訓(xùn)學(xué)校建議家長(zhǎng)可以通過(guò)培養(yǎng)孩子的溝通技巧幫助孩子進(jìn)行改善。很多時(shí)候就是孩子的在與人進(jìn)行溝通的時(shí)候存在較大的問(wèn)題，孩子自己可能比較自我，家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子的一些溝通技巧，如怎么和人進(jìn)行較好的對(duì)話交流、什么樣的表達(dá)是有禮貌的等方面引導(dǎo)孩子和別人進(jìn)行友好的溝通。

第二點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的情緒管理能力

湖南婁底勵(lì)志特訓(xùn)學(xué)校覺(jué)得孩子的情緒管理能力比較弱，當(dāng)和別人有沖突、爭(zhēng)吵時(shí)容易做出過(guò)激的行為。因此，家長(zhǎng)可以通過(guò)培養(yǎng)孩子的情緒管理能力，讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒。生活中引導(dǎo)孩子在沖突面前保持冷靜，采取暫時(shí)避讓情緒或者尋求大人的幫助等方式解決問(wèn)題，進(jìn)而避免孩子打架斗毆的行為。

第三點(diǎn)，樹(shù)立良好的榜樣行為

如果家長(zhǎng)平時(shí)解決問(wèn)題的方式比較極端粗暴的話，那么孩子也有可能有樣學(xué)樣，因此，為了孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)在行為和言語(yǔ)上應(yīng)該成為孩子的榜樣，展示出正確處理沖突的方式，如生活中理智、冷靜處理問(wèn)題，不隨意和別人起沖突，待人友好。

孩子打架斗毆行為不僅會(huì)影響孩子的身心健康，對(duì)于孩子的社交能力也是有影響的，家長(zhǎng)可以通過(guò)培養(yǎng)孩子的溝通技巧、培養(yǎng)孩子的情緒管理能力、樹(shù)立良好的榜樣行為等方式幫助孩子進(jìn)行改善。上文就是一所湖南婁底勵(lì)志特訓(xùn)學(xué)校，新起點(diǎn)青少年教育專門(mén)學(xué)校關(guān)于孩子打架斗毆的行為建議分享，感謝閱讀！