封閉式青少年管教學(xué)校是一所專門幫助存在不良問題的青少年重新規(guī)認(rèn)識自己，改變不良行為，重新回歸社會的教育學(xué)校。針對孩子自卑的問題，學(xué)校采取以下積極的措施：

首先，提供積極的教育環(huán)境

對于自卑的孩子來說，他們往往缺乏自信、自尊，對自己、對他人都充滿了負(fù)面情緒。因此，封閉式青少年管教學(xué)校為孩子營造一個充滿愛和尊重的氛圍，讓每個孩子感受到來自老師和同學(xué)的關(guān)愛和支持。只有在一個積極向上的教育環(huán)境中，自卑的孩子才能逐漸找回自信，敢于展示自己，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。 

其次，注重心理輔導(dǎo)

自卑的孩子內(nèi)心深處可能存在著許多負(fù)面情緒和不良經(jīng)歷，需要專業(yè)的心理老師進行針對性的心理疏導(dǎo)和情感關(guān)懷。封閉式青少年管教學(xué)校讓孩子在專業(yè)老師的疏通下，逐漸認(rèn)識自己、接受自己，找到自己的價值和意義，建立正面的自我認(rèn)知和自我價值感。

最后，注重對孩子的興趣培養(yǎng)

自卑的孩子往往對自己的能力和潛力缺乏認(rèn)識，不知道自己擅長什么、喜歡什么。針對這種情況，封閉式青少年管教學(xué)校引導(dǎo)孩子多參與各種活動，開展個性發(fā)展和興趣培養(yǎng)，并根據(jù)每個孩子的特點和興趣，給予個性化的教育和指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和探索中發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，增強自信心和自尊心，激發(fā)內(nèi)在潛能，實現(xiàn)自我價值。 

總之，封閉式青少年管教學(xué)校在引導(dǎo)自卑孩子積極成長時，從為孩子提供積極的教育環(huán)境、注重心理輔導(dǎo)以及孩子的興趣培養(yǎng)等方面出現(xiàn)，為這些自卑的孩子打開一扇新的窗戶，讓他們重拾自信，煥發(fā)生機，實現(xiàn)自我成長和發(fā)展。