初二是孩子學習的關鍵時期，但是因為孩子正值叛逆期，很可能沉不下心學習，甚至出現了厭學的現象，接下來，正規厭學學校就來為大家分享一個案例，看看新起點青少年特訓學校是怎么做的吧！

沈佳（化名）是一名14歲的初二學生，在進入初中之前，成績一直處于班級中等水平，初一的時候，由于課業的繁重，她開始力不從心，成績逐漸下降。久而久之，沈佳開始出現厭學的情緒，不愿意去學校上學，父母看到沈佳的這種情況，很是著急，想要幫助孩子找一所正規厭學學校，通過對比，選擇了新起點教育特訓學校。

入校后，心理老師依據小佳的情況做了一對一輔導方案：

1、 正規厭學學校通過傾聽了解小佳厭學的原因：由于長時間的成績不佳，讓小佳出現了自我懷疑和自我否定，在學校受到老師的批評導致小佳更加厭惡學習，再加上父母對小佳的高要求和高期待，導致小佳出現了一種力不從心的感覺。

2、 進行心理暗示：本校心理老師在了解小佳厭學原因的基礎上對小佳做出了矯正方案，對小佳進行心理暗示，通過沙盤療法和自我暗示，改變小佳對于自己的看法，從中獲得自我肯定。

3、 與小佳父母進行溝通：后續本校老師也與小佳的父母進行了溝通，小佳的父母逐漸認識到了自己的教育方式出現了問題，從小佳的實際情況出發，給小佳制定了適合她的目標。

通過后續追蹤，我們了解到小佳現在重新回到學校上學，并且成績也有了一定的提升，在家長的鼓勵下，小佳也在逐漸樹立起自信。新起點青少年特訓學校作為一所正規厭學學校，有多年的相關的經驗，如果您的孩子也有此類問題，歡迎隨時聯系我們！