青少年的行為習慣是一個逐漸形成的過程，孩子拖拉也有一個演變的過程，家長也不要過于心急，而要糾正孩子的拖拉習慣，青少年叛逆孩子特訓學校給家長以下建議。

　　一方面，調(diào)整家長的溝通方式

　　面對孩子的行事表現(xiàn)，家長可能會反饋給孩子比較著急的情緒，希望孩子快一點學會做某一件事情，并且越來越熟練，但效果卻恰恰相反。所以青少年叛逆孩子特訓學校建議家長要注意對孩子的行為保持一定的沉默，讓孩子有時間和空間進行調(diào)整。

　　另一方面，樹立孩子的時間觀念

　　青少年叛逆孩子特訓學校認為行事拖拉的孩子往往缺少時間觀念，家長要幫助孩子加強時間觀念，讓孩子對遲到的后果有更清晰的認知，合理安排時間，可以對要做的事情多做一些計劃，讓孩子可以有條不紊地按照計劃執(zhí)行，減少手忙腳亂的可能性。

　　再者，引導孩子提高效率

　　青少年處理問題的經(jīng)驗比較匱乏，邏輯性和理性思維還不足。青少年叛逆孩子特訓學校希望家長要幫助孩子多了解事物的運行過程，在日常生活中的小事里，多教孩子怎樣可以提高效率，激發(fā)孩子的主動思考。

　　孩子的性格特點、生活習性離不開家長的行為，可能家長是急性子，孩子對家長的催促產(chǎn)生了叛逆心理，以拖拉的行為來和家長進行對抗，如果有疑問，歡迎咨詢新起點教育青少年特訓學校的在線老師。